Djeci s teškoćama u razvoju Ministarstvo obrazovanja smanjilo je broj asistenata u posebnim razredima na – samo jednog! Kažu “dovoljno je” jer je u razredu još i učitelj – edukacijski rehabilitator.

Uz to, takav potez, smatraju, pridonijet će razvijanju samostalnost kod djece s teškoćama. Roditelji su očajni. Boje se incidenata u razredima koje pohađa više djece sa sasvim različitim teškoćama i poručuju kako ovakav potez ne pridonosi osamostaljenju nego većoj nesigurnosti njihove djece u školskim klupama.

“U razredu moje kćeri osmero je učenika s teškoćama, sedmero njih je dobilo rješenje da imaju pravo na asistenta. A samo jedan po ovom Pravilniku smije biti u razredu… S ovim se poništavaju praktički njihova rješenja. Ne znamo kako će izgledati prvi dan u školi, kako će učiteljica s njih osmero, tko će njih dočekati, ne znaju tko će ih dočekati, nepoznata osoba dolazi u razred. Bojimo se incidenata, i to jako! Djeca u posebnom razrednom odjeljenju nemaju jednu teškoću nego višestruke poteškoće”, objašnjava Andrea Lučić, majka autistične djevojčice, učenice OŠ Resnik, i predsjednica udruge RaSTEM u SPEKTRU.

Predstavnici udruge RaSTEM u SPEKTRU zbog novog su se Pravilnika obratili pravobranitelju za osobe s invaliditetom i pravobraniteljici za djecu. Traže da se preispita jesu li odredbe novog Pravilnika o pomoćnicima u nastavi uopće u skladu sa zakonom jer se njihovoj djeci oduzima stečena prava.

Na potez ne gledaju s odobravanjem niti asistenti u nastavi. Predsjednica udruge Pomoćnici u nastavi Nataša Pavičić gostujući u emisiji N1 Studio uživo istaknula je kako je udruga uputila primjedbu na prijedlog Pravilnika o pomoćnicima u nastavi dok je još bio u javnoj raspravi no u ministrastvu nije bilo sluha za prijedloge struke, donosi N1.

“Može li jedan pomoćnik raditi pokrivati potpore više djece u posebnom razrednom odjeljenju sa višestrukim teškoćama. Može! Ako se klonira”, ironična je predsjednica PUN-a Nataša Pavičić koja kaže kako ne razumije zašto Ministarstvo nije zadržalo rješenje koje se primjenjuje posljednjih godina – da škole same odlučuju o broju pomoćnika koje im trebaju u školskoj godini.

Objava NOVA PRAVILA “Jedan asistent na više djece s teškoćama? Može! Ako se klonira…” pojavila se prvi puta na Antena Zadar.

Osobni pomoćnici susreću se s brojnim izazovima u obavljanju posla, a uz poznatu diskriminaciju vezanu uz stalno zapošljavanje na određeno, niska primanja s obzirom na posao koji rade, pravi problemi nastupe kada se nađu u situaciji koju ne mogu riješiti ni obučeni specijalisti, pritom često i bez podrške ekipirane stručne službe ako rade u manjim županijskim školama. Jedan je asistent, iznijela je defektologinja OŠ Obrovac Ljiljana Veselinović na Okruglom stolu “Pomoćnici u nastavi – Izazovi i perspektive”, na prvom velikom odmoru rekao kako s dodijeljenim učenikom, koji je imao poremećaj ponašanja, može odraditi taj dan do kraja i da se zahvaljuje na poslu.

Okrugli stol sinoć je u zgradi SEP-a organizirao Odjel za pedagogiju Sveučilišta u Zadru. Uz defektologinju Veselinović na njemu su sudjelovali pročelnica Odjela izv. prof. dr. sc. Matilda Karamatić Brčić, voditeljica Studentskog savjetovališta doc. dr. sc. Marina Vidaković, pročelnik Upravnog Odjela za odgoj i školstvo Grada Zadra Joso Nekić i predsjednica Udruge pomoćnika u nastavi Grada Zadra i Zadarske županije Petra Kraljev. Svi su istaknuli potrebu kontinuiranog usavršavanja pomoćnika u nastavi i suradnje svih koji su uključeni u proces, od djece i roditelja do pomoćnika, nastavnika i stručnih službi.

– Bilo bi poželjno da ne zaboravimo kako se pomoć ne odnosi samo na svakodnevni odgoj u praksi, nego i sustav vrijednosti kod tih učenika, njihove odgovornosti i osjećanja empatije i sigurnosti u svakodnevici. Važno je da se učenici osjećaju sretnima i sigurnima, da svi učitelji imaju pozitivan odnos prema inkluziji, a ne predrasude. Imamo često slučaj da pomoćnici mijenjaju svoju ulogu prema primarnom zanimanju, što stvara diskontinuitet i sprječava da jedan pomoćnik radi s jednim učenikom, što bi bio cilj koji želimo postići, istaknula je Karamatić Brčić.

Pročelnik Nekić podsjetio je kako Grad Zadar 2010. godine nije imao ništa, prve godine imao je 18 pomoćnika a sada ih je 134. Danas je vrlo blizu poželjne pozicije da svi učenici s posebnim potrebama, a radi se i o učenicima s poteškoćama i o nadarenim učenicima, imaju pomoćnika koji će im pomoći da ispune svoj potencijal.

– Potpuno smo izbrisali granice između te dvije kategorije, svakog učenika trebamo promatrati u punini i davati mu potporu koju treba. Moramo znati da su pomoćnici osobe sa srednjom stručnom spremom, a rade posao koji je iznimno zahtijevan i tu bi se morao napraviti iskorak u izjednačavnaju plaća sa VSS-om u javnom sektoru, rekao je Nekić.

Docentica Vidaković na stolu je govorila iz perspektive majke djeteta s poteškoćama u razvoju i izazovima s kojima se obitelj svakodnevno susreće.

– On je rođen u 24. tjednu trudnoće, ali najstresniji dio života nam je od polaska u školu do danas. Problem je stalno stavljanje očekivanja pred tu djecu, koja se negativno odražavaju na njih, odnosno stanje u kojem nije kreiran adekvatni program za njih. Ako su zahtjevi prilagođeni djetetu situacija je puno bolja, a pomaže i razgovor pomoćnika s roditeljima, koji znaju kako stvari funkcioniraju, rekla je Vidaković.

Nakon izlaganja otvorena je rasprava u kojoj su mnogi dionici iz ovog područja iznosili komentare o izazovima i rješenjima za rad s djecom s posebnim potrebama u školama.

Objava Osobni pomoćnici su često na rubu, jedan je odustao nakon prvog dana na poslu pojavila se prvi puta na Antena Zadar.