U petak, 8. svibnja 2026., Centar za mlade Zadar ugostio je prvo izdanje EDU 023 – „4 kantuna znanja”, otvorene zajednice koju je pokrenuo Upravni odjel.
Na susretu je sudjelovalo 37 odgajatelja, učitelja i stručnih suradnika iz zadarskih osnovnih škola i vrtića, predstavnici Sveučilišta u Zadru te roditelji — svi s jednim zajedničkim ciljem: otvorenim razgovorom doprinijeti boljem odgoju i obrazovanju u našem gradu.
Susret je proveden po principu World Caféa — metodologiji koja potiče ravnopravnu razmjenu iskustava i ideja u manjim grupama. Razgovor je bio organiziran kroz četiri tematska stola, a zaključci koji su iz njega proizašli poslužit će kao osnova za planiranje budućih edukacija, radionica i projekata koje će UO za odgoj i školstvo pokretati.
Što smo čuli za stolovima?
Na Stolu 1 — Nauči nešto novo — razgovaralo se o primjeni AI alata u izradi prezentacija i izvješća i nastavnih materijala. Sudionici su upoznati s konkretnim alatima Gamma i dr., a iskazan je snažan interes za strukturiranom edukacijom upravo na tu temu, jer se kroz razgovor identificirala poteškoća da odgojno obrazovni djelatnici puno vremena troše na pripremu nastavnih materijala. Kao sistemski izazov prepoznata je nemogućnost plaćanja pretplata, zbog čega većina ostaje ograničena na besplatne verzije alata.
Na Stolu 2 — Ideje za projekte — dominirala je poruka da je administracija glavna prepreka zbog koje mnogi ni ne pokušaju prijaviti projekt. Sudionici su jasno prepoznali potrebu za koordinatorom za EU projekte koji bi podržavao više ustanova istovremeno. Kao konkretne inicijative iz prakse istaknuti su školski podcast, Montessori razmjena s EU vrtićima i primjena asistivne tehnologije za djecu s teškoćama.
Na Stolu 3 — Što me muči? — razgovor je otvorio važne teme mentalnog zdravlja djelatnika: prevencija burnout-a, supervizija, edukacije o komunikaciji s roditeljima i specifičnim izazovima u radu s djecom. Sudionici su istaknuli i potrebu za snažnijim zakonskim okvirom koji bi profesiji dao veći legitimitet i zaštitu.
Na Stolu 4 — Primjeri dobre prakse / Plavo obrazovanje te poticanje obrazovanja povijesne I kulturne baštine — razgovaralo se o potencijalu lokalne kulturne baštine i plavog obrazovanja kao temelja projektnih aktivnosti, ali I integriranih usvajanja ishoda tijekom redovitih obrazovnih procesa u vrtićima I osnovnim školama. Važnost prilagodbe sadržaja individualnim potrebama djece i učenika. Istaknute su praktične prepreke — prostor i satnica — ali i konkretne ideje poput mobilnog laboratorija i kvartovskih tema lokalne baštine za najmlađe.
Što slijedi?
Zaključci sva četiri stola neće ostati samo na papiru. Analizom iskazanih potreba sudionika definiran je okvir za radionice i edukacije koje će uslijediti u sklopu EDU 023 zajednice — i to upravo na temama koje su sami sudionici prepoznali kao prioritetne.
Detaljni zaključci, informacije o nadolazećim edukacijama i aktualnim natječajima bit će objavljeni u prvom izdanju EDU 023 Newslettera, koji uskoro izlazi, stoji na stranici Grada Zadra.
